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PRIMERA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Presentación
La dinámica del CTE y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes y sus materiales, se transforman, entretejiendo los procesos de formación y de gestión, sin distinguirlos por momentos, y transitando de una guía de trabajo a un documento orientador, el cual es genérico y no está diferenciado por niveles educativos.
Desde la flexibilidad en la que se concibe el CTE y en correspondencia con la Nueva Escuela Mexicana, se propone que el colectivo docente tome decisiones sobre su organización, la gestión del tiempo acorde a las necesidades de la escuela y las acciones que decidan emprender para apropiarse y resignificar el Plan de Estudio dentro y fuera de este espacio.
En esta Primera Sesión Ordinaria se les invita a que reflexionen y acuerden posibles acciones a realizar colaborativamente en la escuela y con la comunidad, a fin de atender las problemáticas identificadas.
01-Orientaciones-Primera-Sesion-Ordinaria-de-CTE.pdf
PROPUESTA PARA LA GESTIÓN DEL TIEMPO DE LA SESIÓN
Recursos
Para profundizar en el conocimiento y apropiación del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria e ir articulándolo con la gestión pedagógica y escolar, y los saberes y experiencias que han adquirido a través de su práctica cotidiana, ustedes contarán con los siguientes recursos:
Mensaje de bienvenida de la C. Secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, donde nos recuerda la importancia de la reconfiguración del CTE y la revalorización de las maestras y los maestros como profesionales de la educación, e invita a apropiarse del Plan de Estudio y los postulados de la Nueva Escuela Mexicana.
Conferencia impartida por el Dr. Ángel Díaz Barriga sobre los retos de la docencia ante el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria, con el fin de generar reflexiones que permitan ahondar en diversos aspectos pedagógicos y didácticos.
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